martes, 21 de febrero de 2012

Noticia 3

La desnutrición infantil continúa vigente

A pesar de los esfuerzos por parte de las organizaciones mundiales y del Estado de cada país para poner fin a la malnutrición infantil, las cifras de la Unesco y de la ONG en sus últimos informes revelan lo contrario.

En el documento titulado "Progreso para la infancia, un balance sobre la nutrición", el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, precisa que en el mundo actual existen 146 millones de niños menores de 5 años con graves problemas de desnutrición, excluyendo a Cuba, debido a que allí el Estado garantiza una alimentación básica para todos los niños y según la ONU es el único país en Latinoamérica y el Caribe que no padece esta crisis.

Del mismo modo el último informe de la ONG, titulado "Una vida sin hambre: cómo combatir la desnutrición infantil", afirma que en cada hora más de 300 niños pierden la vida por desnutrición.

Lo anterior demuestra que los avances para combatir este mal va muy lento, ya sea por múltiples razones como el alza en el costo de alimentos, la inestabilidad económica y el cambio de clima. Por ello han denunciado que el sistema global a través del que se producen y distribuyen los alimentos "no satisface las necesidades actuales de gran parte de la población mundial".

Es visible que más alimentos no significa mejor nutrición. Los niños que no tienen una alimentación balanceada presentan infecciones y enfermedades que hacen que sus cerebros no se desarrollen apropiadamente. La ONG calcula que 170 millones de niños en todo el mundo padecen un retraso en su crecimiento a causa de la desnutrición.

Fuentes:

http://bit.ly/z5RH9Y

http://bit.ly/wKB6EO

1 comentario:

  1. - El título está bien, es claro y me dice de que será la noticia, pero creo que le hace falta un poco más de impacto, algo con que atrape al lector inmediatamente.

    - En cuanto al desarrollo de la noticia, es clara, da a entender el mensaje, cumple con lo de la pirámide invertida pero creo que no se ve nuevos usos o distintas formas de emplear elementos y normas de la escritura tradicional.

    - El último parrafo es algo confuso ya que inicia de esta forma: "Es visible que más alimentos no significa mejor nutrición". ¿En dónde es visible? En los anteriores parrafos nunca se mencionó algo al respecto, hace perder al lector, puede pensar que no leyó bien y retroceder a parrafos anteriores a ver si encuentra con relación a eso.

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